从《竹婵》到“婵竹网络” 一次绘本毕业设计的完整脉络

毕业设计《竹婵》绘本设计，通常不是一本简单的图画书创作，而是一个人四年专业学习的集中检验。主题中有“竹”与“婵”两个意象，本身就有反差也有张力：竹子挺拔坚韧、四季常青，常常承载气节与守望的文化含义；蝉居高饮露、声清音远，常被赋予高洁、蜕变与短暂的意味。两者组合成“竹婵”，指向的是耐得住寂寞、守得住清亮的状态——恰好也是很多设计类学生在完成毕业设计时的真实心境。\n\n从设计工作流程看，《竹婵》绘本一般包括选题、剧本打磨、分镜草图、角色与场景设计、成图绘制、版式与印刷形态选择等几个环节。主题先行，接着要围绕主角关系去冲突，比如到底是竹子在看蝉，还是蝉在找竹子；绘本虽短，却不代表结构宽松，页与页之间的翻页节奏往往需要被反复推演。竹子用墨绿与灰蓝可以强化安静感，蝉的中段用暖褐色让人视觉上体验到一种隐然的转换。参考既有作品里的一些动画视觉（如《鹿簿》短集的低饱和度山水镜头，以及部分刘亭宏设计的作品中也可见的大块面叙事分镜），《竹婵》适合走情节线不急促、细节藏在小风景上的构图。角色层面更需要保持不热闹的走势，将独角表演设定在安静的晨昏或蝉刚破土而出时的荒草坪，留给读者细看空间。完成后也可以基于排版软件完成基本电子样书翻页逻辑，并在一版中调整用环保级印刷纸先出基本蓝纸扫描验纸样呈像距离与灰度区间，才算落到最终的实題评估表上。